Propósito y descripción del curso
Promover en él, una actitud reflexiva y crítica que le permita replantear su docencia utilizando con pertinencia los
conocimientos teórico-metodológicos y técnicos que ha adquirido. La participación activa del estudiante en las tareas cotidianas que realiza en el salón de clase serán el
referente para la reflexión, el análisis y la mejora de su práctica. Los procesos reflexivos y de crítica, así como su capacidad de
argumentación, se convertirán en el referente para diseñar y aplicar propuestas cuyo fin será transformar su docencia y
generar explicaciones fundamentadas del quehacer profesional que desarrolla con sus alumnos.
Con ello se podrán encontrar opciones diversas para dar respuesta a las diferentes situaciones y/o
problemáticas que preocupan a los profesores y a los profesionales de la educación. El nivel de logro asociado al desempeño de
los estudiantes permitirá valorar la manera en que se integran distintos tipos de saber en la actuación de un docente que se
inicia en la profesión y que logra, con estos estudios, arribar a un cierto nivel de competencia.
En estos semestres el futuro docente se inicia en la comprensión y apropiación de las tradiciones de la profesión docente, de
sus convenciones, códigos y lenguajes, además del sistema de valores entre otros elementos. Por lo que las actividades que
éstos realicen dentro y fuera del aula, contribuirán a darle sentido y significado a su profesión.
